4月14-15日，由上海市学生事务中心和同济大学创新创业教育课程群虚拟教研室联合主办《创业竞赛进阶与实践》课程教学设计和现场观摩研讨会。我院创新创业基础教研室主任焦亚冰参加了本次研讨会。

本次活动是贯彻落实《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》(高教司函[2021]10号)，深入推进高等学校双创教学改革，提升双创师资实践教学能力，促进以“互联网+”创新创业大赛为核心的双创大赛资源转化为教学资源，实现“以赛促教、课赛一体、赛教融合、育人为本”。

创新创业教育指导委员会秘书长、同济大学创新创业学院执行院长周斌介绍了同济大学面向未来科技创新和产业变革的创新创业教育改革，全覆盖、多层次、个性化的创新创业课程群和思创融合、专创结合、赛教联合和产学研协同的创新创业教育体系，推进以高技术转化为主的创新实践，形成围绕环同济知识经济圈的“城校共生”创新创业教育生态。

同济大学创新创业教育课程群虚拟教研室负责人殷俊锋介绍了2022年的工作和2023年的工作重点，通过开展线上线下相结合的方式围绕一流课程开展教研交流，建设课程大纲、教学设计、教学视频、知识图谱和教材等教学资源，培训双创师资并开展高水平教学研究。

著名天使投资人、资深行动学习引导师马德富对《创业竞赛进阶与实践》课程的教学理念、教学设计做了整体介绍，与会教师分别从数字化课程、赛教结合、教研活动、教学计划和教学设计进行了交流和研讨，并参加了《创业竞赛进阶与实践》课程的现场课观摩。

在短短两天的教研活动中，参会院校教师紧密围绕双创实践教学、竞赛训练开展小组互动交流，共创课程大纲。同时通过创客空间参观，本科生课堂观摩等多种形式，深度体验“科教融汇、赛教融合”在课堂中的实践应用。

我院教师认为，同济大学《创业竞赛进阶与实践》在创新创业教育理念、教学内容、教学模式与教学方法改革方面，为高校双创教育探索出科创融合、思创融合、专创结合、产创融合、就创融合的融合型创新创业人才培养新范式。我们也将积极推动创新创业实践课程建设，不断深化创新创业教育改革，多措并举推动我校创新创业工作高质量发展。